Taller de Escultura de Hernán Rojo: febrero 2012

miércoles, 29 de febrero de 2012

miércoles, 15 de febrero de 2012

Estudio abierto en Palacio México

Taller de Escultura
Mabel Salgueiro - Florencia Polimeni - Mariana Pons - Agustina Pinto - Elin Korsunsky -
Mercedes Janon - Gisela del Grosso - Marina Andrés

Profesor: Hernán Rojo

Sábado 4 de junio 2011

En el taller funcionan dos espacios complementarios, un espacio práctico y otro teórico.
-En el espacio práctico, experimentamos con distintos materiales y herramientas. En estos momentos estamos desarrollando dos tipos de proyectos en paralelo, uno individual con técnicas variadas que elige cada participante a partir del diálogo con el profesor, y un trabajo planteado a partir de una técnica común sobre la que se decide explorar, en este caso la fundición a la cera perdida. En esta parte del proceso se modelan las piezas originales en cera, a las que posteriormente se le realizara un molde que servirá de cavidad que luego se llenara con plomo.
-En el espacio teórico, reflexionamos sobre la obra. Es un espacio de análisis dónde se plantean distintas perspectivas para la realización de nuevas obras, partiendo de trabajos y proyectos que desarrolla cada participante.

La idea del estudio abierto es poder mostrar estos trabajos en proceso. Abrir el taller para presentar las distintas fases de las técnicas que estamos desarrollando. Hay esculturas recién empezadas, otras que están más avanzadas y algunas a punto de ser terminadas.
Exhibimos como se trabajan distintos materiales de acuerdo al tipo de imagen que cada uno busca desarrollar. En algunos casos la búsqueda se da de manera intuitiva con materiales como alambre y arcilla y en otros se parte de una idea previa que posteriormente se ajustara a un proceso de transformación. Ese proceso abarca desde el análisis del material y la técnica a utilizarse, la realización de los bocetos o maquetas que servirán como estudio, hasta la materialización de la forma definitiva de la escultura.
Por último procuramos mostrar los trabajos de experimentación con variados materiales y formas como parte de un recorrido, cuyo objetivo es que cada alumno encuentre sus propios métodos que coincidan con sus intereses y expectativas.